|
EK-5
|
Etkinlik Adı: Atatürk’ün Eserleri
|
Anahtar Kelimeler: Mustafa Kemal, Bilim,
Türkiye Cumhuriyeti
|
|
Ders: Sosyal Bilgiler
|
Etkinliğin Kısa Açıklaması: Bu etkinliğin amacı
Atatürk’ün bilime ne kadar önem verdiğini belirterek, bizlere bıraktığı
eserlerin neler olduğunu öğretmektir.
|
|
Sınıf: 8. sınıf
|
Süre:
40’+40’+40’=120’
|
|
Öğrenme alanı/Ünite:
|
Atatürk’ün Ölümü ve Sonrası
|
|
Kazanım(lar):
|
S.B.8.7.2. Atatürk’ün Türk Milleti’ne bıraktığı eserlerinden
örnekler verir.
|
|
Alana Özgü Beceri(ler):
|
·
Eleştirel Düşünme Becerisi
·
İş Birliği Becerisi,
|
|
Yetkinlik(ler):
|
·
Ana Dilde İletişim
·
Sosyal ve Vatandaşlıkla İlgili Yetkinlikler
·
Kültürel Farkındalık ve İfade
|
|
Değer(ler)
|
·
Bilimsellik
·
Çalışkanlık
·
Sorumluluk
|
|
Yöntem/ teknikler
|
Anlatım Yöntemi, İşbirlikli Öğrenme, Gösterip
Yaptırma Yöntemi, Tartışma
|
|
Öğretim materyalleri
|
Resim kağıtları, Renkli kalemler, Kaligrafi
sanatıyla yazılan söz kağıdı, A4 kağıtları, Çalışma kağıdı, Bilgisayar,
Piksel boncukları, Piksel tablası, Yağlı kağıt, Ütü
|
|
İşleniş/süreç :
Anahtar Soru: Bilimler
olmasaydı hayatımızda neler değişirdi?
1. Sınıf yedi gruba ayrılır (Öğretmen bu ayırma
işlemini istediği şekilde gerçekleştirebilir). Her gruba bir bilim dalının
ismi verilir. Birinci gruba
Matematik, ikinci gruba Tarih, üçüncü gruba Türkçe, dördüncü gruba Müzik,
beşinci gruba Kimya, altıncı gruba Resim ve yedinci gruba Arkeoloji isimleri
verilir. Gruplardan birer tane sözcü seçmeleri istenir (5’).
2. Gruplara isimleri verilip sözcü
belirledikten sonra anahtar soru sorulur. Öğretmen tarafından öğrencilere
resim kağıtları ve kuru boya kalemleri dağıtılır (2’)
3. Anahtar soru
ile alakalı zihinlerinde canlanan durumu veya durumları bireysel olarak
resmetmeleri istenir (10’).
4. Öğrenciler
resimlerini çizdikten sonra kaligrafi sanatı ile yazılmış olan “Kültür, okumak, anlamak, görebilmek,
görebildiğinden anlam çıkarmak, ders almak, düşünmek ve zekayı
geliştirmektir.” Mustafa Kemal Atatürk’ün bu sözü her gruba tek tek
dağıtılır. Her gruptan bu sözle anlatılmak istenenin ne olduğunu ve sözün
kime ait olabileceği ile alakalı aralarında tartışmaları ve tahminde
bulunmaları istenir (5’).
5. Konuyla
alakalı görüşler teker teker alınır (10’)
6. Daha sonra
öğretmen tarafından bu söz yorumlanır ve Mustafa Kemal Atatürk’e ait olduğu
belirtilir. Öğrencilerin dikkati çekilmeye çalışılır (5’).
7. Her gruba A4
kağıtları dağıtılır. Mustafa Kemal Atatürk’ün bizlere miras bıraktığı
şeylerin ve Türk milletine kattığı çalışmaların neler olabileceğini düşünüp A4
kağıdına not tutmaları istenir (5’).
8. Not tutuma
işlemi bittikten sonra Mustafa Kemal Atatürk’ün bize kattığı eserlerin, kurum
ve kuruluşların, yazdığı kitapların neler olduğunu belirten bilgilerin yer
aldığı bir çalışma kağıdı öğrencilere dağıtılır. Tuttukları notlar ile
çalışma yaprağında verilen bilgilerin karşılaştırılması ve detaylı not tutulması
istenir (10’).
9. Daha sonra öğrencilere fon karton dağıtılır.
Elde ettikleri bilgilerle alakalı bu fon kartonuna bir gazete haberi
yazmaları istenir (15’).
10. Öğrenciler
gazete haberini yazdıktan sonra tüm gruplardan gazete haberlerini tahtada
sunmaları istenir (20’).
11. Öğrencilere
Mustafa Kemal Atatürk’ün yaptığı çalışmaları detaylı incelemeleri için konuyla
alakalı bir video izlettirilir (5’). (https://www.youtube.com/watch?v=eLyq0OQ-1ko )
12. Her gruba
öğretmen tarafından piksel sanatının yapımında kullanılmak için renkli piksel
boncukları ve birer adet piksel tablası dağıtılır. Gruplara sırasıyla
K,T,Ü,A,A,R,T harfleri verilir ve bu harflerin piksel tablasına boncuklarla
işlenmesi istenir. Öğretmen tarafından bir örnek yapılarak öğrencilere
gösterilir (10’).
13. Piksel tablasına
harf şeklinde işlenen boncuklar öğretmen tarafından yağlı kağıt ve ütü kullanılarak
birbirine tutturulur (5’).
14. Yapıştırma işlemi
tamamlandıktan sonra grup sözcüleri oluşturdukları harfleri alarak tahtaya
çıkar. Karışık olan harfler öğretmen tarafından düzeltilir. Ortaya bilimin
gelişmesi için çok önemli bir kişi olan “ATATÜRK”ün soyadı çıkar (3’).
15. Öğretmen
öğrencilere Mustafa Kemal Atatürk’ün başta bize bu ülkeyi kazandırdığı ve onu
hepimize emanet ettiği, maddi manevi gelişmemize olanak sağladığı, bilmenin
ve öğrenmenin ne kadar önemli olduğunu bize öğreten çok değerli kişinin o
olduğu vurgusu yapılır. Öğretmen tarafından tüm gruplara verilen bilim
isimlerinin neden verildiğini anlatılır. Aslında Mustafa Kemal Atatürk’ün bu
bilimlere ve bu bilimlerin ortaya çıkmasını sağlayan bilim dallarına çok
büyük katkılar sağladığı ve geliştirmek için çok çaba sarf ettiği belirtilir.
Çalışkanlığın ne kadar önemli olduğuna vurgu yapılır ve kaligrafi sanatıyla
yazılan söze tekrar değinilir (10’).
|
||
Uyarı ve Öneriler:
·
Piksel sanatını öğrenciler yaparken öğretmen
her grubu kontrol etmeli takıldıkları noktalarda yardımcı olmalıdır.
·
Piksel sanatıyla harf oluştururken ütü öğretmen
tarafından kullanılmalı ve işlem biter bitmez öğrencilere zarar veremeyecek
bir alana çıkarılmalı veya kaldırılmalı.
|
||
Etkinliğin Alternatif Uygulanışı:
·
Mustafa Kemal Atatürk’e ait olan sözü kaligrafi
sanatı ile yazılamazsa eğer düz formda yazılabilir.
·
Piksel sanatı için malzemelerin öğrenciler
tarafından da temin edilmesi istenebilir.
|
||
Ölçme ve Değerlendirme: Öğrencilerin
fon karton üzerine yazdıkları gazete yazıları değerlendirmede
kullanılacaktır. Atatürk’ün bilim alanına katkılarının, bizlere bıraktığı
eserlerin gazete haberinde belirtilip belirtilmemesi ölçüt olarak
alınacaktır.
|
||
Etkinliğin Taslak Çizimi
|
||
